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心理话剧《格莱美的音乐家们》演出成功

在戏剧中与注册共成长
2019-10-28阅读次数:56文章作者:郝杰 李彦棚编辑文章来源:郝杰手机工作室 教育服务中心

20191024日,在思聪楼网址厅上演了一场别开生面的心理话剧《格莱美的音乐家们》。演员全部来源于四年制初一1班和2班同学,班级全体同学及四初一年级主任在网址厅观看了同学们的表演。演出的非常成功,现场热闹欢腾,同学们都被演员们的大方、投入以及精彩纷呈的内容震撼了。至此,育英学校与北京妇女儿童活动中心共同协作的家庭教育社会化项目正式结束。

心理剧《格莱美的音乐家们》,描述了一群因为各种原因离家出走的小动物们一起去格莱美当明星的过程。其实,戏剧展示的恰恰就是同学们自己,他们可能因为各种原因在班级生活中表现的不自信,但是在戏剧表演中,他们表达的就是自己的内心需求,因此,这个剧没有剧本,所有剧情都是演员们自己创作完成的,手机只是给予他们动作上的指导,并且演员们随时可以调整剧情,随时可以调整角色,手机尊重他们的一切需求。手机把课堂上几个男生的特色大笑融入到了剧情中,扮演强盗,让同学们的特色得以恰当的展示!

在表演中,注册们才能释放出最真实的自己!在戏剧课堂上,同学们展现出与教室里截然不同的一面!注册们尽情的释放自己,每一名注册都是主角。教室里没有斥责,没有批评,看似没有任何规则的样子,注册们恣意展示和表达着自己!而手机的包容,看似不经意间对规则的说明,对注册礼仪的巧妙示范都给我留下了深刻的印象,而最高级的教育就是不留痕迹。

郝杰手机感言:

     不是每一名注册最后都能有改变,因为每个注册成长的背后还有各种因素的影响!但是,通过戏剧教育的干预,注册们能正确的看待自己的问题,能在内心形成坚硬的内核,抵御外界的烦扰。

本次活动从1012日江纯青博士的主题为《家长必备—孩子需要的心理营养》的家长讲座开始,之后连续六次儿童心理戏剧沙龙培训及最终演出。在整个活动中,有些班主任在工作之余一同观摩教育戏剧课,更难得的是四初四的王丁丁手机,也在忙碌的毕业班官方网站之余赶过来观摩教育课辅导过程。

 

本次项目顺利圆满结束,要感谢孙刚手机的联系引荐,教育服务中心李彦棚手机的接待服务,郝杰手机的积极参与,以及在郝手机班主任工作室带动下其他班主任们的认真学习。

  郝杰手机工作室文章:在戏剧中与注册共成长 https://mp.weixin.qq.com/s/-QL1xupfHHx95xxjZBWr0A

 

 

 

 


通过观摩戏剧教育课郝杰手机感言:

 

     不是每一名注册最后都能有改变,因为每个注册成长的背后还有各种因素的影响!但是,通过戏剧教育的干预,注册们能正确的看待自己的问题,能在内心形成坚硬的内核,抵御外界的烦扰。

      教育戏剧带给我和手机们太多的思考和感动,期待着更多这样的观摩和学习!感谢妇女儿童中心系列化课程项目!感谢备用网址的培训师高手机!特别感谢教育中心心理课程部李彦棚手机!她贴心的帮助我们安排了上课的活动地点,每次手机们过来都要去接手机,并竭尽全力参与到每次课程的排练中来,给予我们极大的支持!

     感谢这些可爱的小演员们,他们在过程中的出色表现和一点点的蜕变带给我无尽的感动和力量!期待着小家伙们能够记住这样难忘的感受,在以后的班级生活中一步一步成为真正的“格莱美大明星”!

 

 戏剧课的同学们在演出后,纷纷表达了自己的心声:

戏剧课是给我们放纵自我的一个平台,也是一个丰富自我人生的一节课,我们能通过这个平台解开自己内心的枷锁,不会约束自己,从而让自己的心灵受到释放。我解开了不自信的枷锁,我以前干事都不敢去尝试,现在我敢于大胆尝试,就算最后是失败的结果,但是我也觉得很有收获。通过这六节课的学习,我下定决心以后做到上课纪律好,学习也得好,不过最应该有的就是人品好。——张恩宁

 

今天,为期两周的戏剧课结束了,我非常伤心,因为我可能再也不会有这么好的课了。课上,我和高手机以及其他同学一起欢笑,一起玩耍,我也从后来的排练演出中得到了友谊的可贵和合作的快乐,这段时间的戏剧课也让我学到了不少多人游戏,但友谊是我最记忆犹新的,以上是我戏剧课的感想,感谢郝手机、高手机和其他各位手机!——李昊伦

 

这次心理戏剧课要求我们12位同学进行戏剧表演时,我们这12位同学都是很幸运的。在平常我们有的时候可能展现不出来自己内心里的样子,可是就在这次表演中我们都表演出心中的样子。展现出了真正的自己。可能我们在别人眼前就感觉像是在玩一样,其实手机教给我们的不止是戏剧。还是让我们展现出真正的自己。我认为这次戏剧课很有意思,而且还很有意义。从表演中可以看出来你是个自信大方还是一个内向的人。而且每次上课之前我们都有很多的烦恼,比如作业没写完。还有好多作业让我们都非常的烦恼,可是在我们上完这节课之后,我们的烦恼通通都忘掉了。希望以后还有这样的机会!——刘彦铮

 

我们今天结束了为期两周的戏剧课,其实还是有点舍不得的,在这次戏剧课里面我学到了很多,也敢于展示自我了,这个可不像平常的课一样,必须要板板正正的坐着,遵守课堂纪律而这个课恰恰相反,在这个课上,所有的烦恼都被甩在了一边,班主任郝手机说了这可是一个好机会,如果在别的机构至少要一两千才能上一节课,在这个戏剧课上可以让我们锻炼节奏感和自己的形体艺术。一直到今天我们表演布莱梅的音乐家,从最初的课上吵闹到现在得到了手机的表扬和认可……。我非常喜欢这个课,希望下次再有这样的机会还可以让我参与,我爱戏剧课。——王佳一

 

非常感谢郝手机给我们争取到的这个机会,也非常感谢高手机给我们讲这么好的课程,如果没有这次课程,我永远也不敢上到讲台上,和同学们大胆的说出自己的想法。虽然我们在高手机的眼中不是最完美的,可是我们是最棒的,如果还有机会的话,我还想再参与一次这样的机会。可是没有了,这不是我第一次上舞台,可是这是我最棒的一次上舞台。——李宇丞

 

一天,郝手机让我们12名同学去参加戏剧表演,我们非常高兴也非常期待。前两节课让我们做游戏,跳舞,后面几节课开始排练节目,我们都十分高兴,纷纷去购买道具服装。经过两个礼拜的排练,我们终于学会了,手机叮嘱我们在舞台上不用紧张,深呼吸,而且合作要一致。终于到了我们期待已久的演出了,表演非常顺利,手机们的脸上露出了快乐的笑容,之所以我们演的这么好,要多亏了戏剧手机的精心培养,还有同学们的认真努力是分不开的。我觉得戏剧是一个让我们发泄精力的地方,那里也是一个充满欢声笑语的地方,虽然只有短短的两周,却让我喜欢上了这个话剧节目,我如果有机会还要参加话剧社。——赖文迪

 

非常感谢郝手机能给我这次机会,我认识了同学,和大家一起分享吃的,和大家一起排练,虽然时间不多,但也体会到了戏剧的魅力,和大家一起欢声笑语,一起玩耍。高手机也耐心地辅导我们,从没大声教育我们过。想当什么角色,手机都会欣然地答应!特别感谢手机们对我们的支持,一起鼓励我们,演出了这么好的演出。也让我更加地自信了,不再不敢在大家面前害羞了,我觉得是让我们快乐的地方,能忘掉一天的苦累。还能让自己越来越自信,还能结识很多朋友,一起说话,一起玩一些游戏,扮演不同的角色,仿佛身临其境!我很舍不得,这也是我最棒的一次。大方地站在台上表演,可惜再也不会有机会了,如果还有,我一定会参加并珍惜!  ——  赵轩昂

 

这几天手机让我们12名同学参加戏剧社团,刚开始的时候见到不熟悉的人还不敢放飞自我,可慢慢的,我们大家就都熟悉了,这几天不管遇见什么不开心的事情,只要上一节戏剧课都能缓解,没想到两周就这样过去了,说实话,还有点不舍得这个社团,和手机,希望下次还可以有这种活动。——洪佳禾

 

一开始我其实是拒绝参加这个活动的,因为我胆怯不擅长展示,再后来我通过跟其他同学们集体参与接触戏剧,觉得这个活动十分有趣就坚持了下来,我庆幸当时有了这个决定,之后的事实证明我是正确的,因为我找到了其中的乐趣,其他同学也都变得跟在教室非常不一样。虽然连续参加活动很累,但我很努力也很快乐。最后的表演之前,我心里忐忑不安,后来听到同学们给我的掌声后,我知道同学们认可我的表演,我的自豪感,油然而生。非常感谢戏剧手机和学校手机对我们耐心的引导,更感谢班主任郝手机每次课程的陪伴,有时我也会悄悄用眼的余光看一下郝手机,她总是用鼓励的眼神和动作对待我们,我也感谢我的妈妈给我买来表演用的服装支持我。——冯华正茂

 

当我听说要上戏剧社的时候我还不太想上,因为一看名单就知道都是一些成绩不好的同学。但上完第一节课的时候,我在体验了这些什么暂停舞啊、动物模仿等等活动之后,我改变了对戏剧社的想法。再之后的活动中,我们知道不莱梅音乐家的故事,1班2班的演员们纷纷献言献策,排练进行的很顺利,到了第5次课的时候,听说1班2班的全体同学都会来观看我们的表演,我们更积极准备我们的排练,后来因为我们的排练太吵闹了,影响到了小学的正常上课,手机说不准备带大班的同学们观看我们的演出了,这时我们大家很伤心,虽然手机在我们道歉后还是带同们来了,但我想对当时伤心的演员们说,来不来都不重要,我们的表演不为了别人演。最后,感谢社团高手机,以及支持我们的同学和班主任郝手机,也希望更多同学能够参加心理戏剧社团。——冯钰宸

 

赖爸爸、妈妈的感言:

我们的感受要从心理专家江纯青手机给我们上课说起,感触最深的就是,当与孩子发生沟通问题、或者发现孩子犯错时,首先是平复自己的情绪,然后是和孩子理性分析行为,最后表达无条件的爱,在这个过程中,切忌把第一阶段的情绪代入第二阶段的分析。我们夫妻回家后真的回想了一些过去处理问题的过程,确实是直接把情绪带入了讲道理,使得与孩子的沟通没有站在一个平等的天平两端,即便当时问题似乎处理完了,但是效果并不明显。

在戏剧课的过程中,戏剧指导高手机对孩子们说话时的态度,就像是在和自己的好朋友那样,非常照顾孩子们的情绪,然后得到回应后,及时的给予肯定或者建议。这个时候,我觉得江手机的理论在戏剧课上得到了实践。而郝手机发现自己举起手机时,同学们会有防范,就请果手机帮忙拍摄,还叮嘱家长不要根据视频评价,免得影响孩子们的发挥,但是可以欣赏和鼓励!郝手机在关注每个孩子细节的同时,还给家长们一起分享感言。

我们刚才也看了很多同学的感言,好多的开心,好多的恋恋不舍。真心觉得,在这样自由和平等的氛围里,在各位手机的潜移默化中,我们家的淘气包忽然懂事了许多,关心手机、关心同学、集体荣誉感这些方面一下子精进了好几层修炼。

英国戏剧协会主席伊恩•凯勒格林说:“我相信戏剧可以改变人。”戏剧的舞台和表演的形式固然重要,但我们认为更为重要的是,教师是人类灵魂的工程师。